کد مطلب:113785 شنبه 1 فروردين 1394 آمار بازدید:249

در نتیجه فلسفه ی بكار گیری طرح ها، دو محور اساسی دارد از قبیل:

الف- علل بكار گیری طرح ها از طرف امام (علیه السلام)

ب- علل بكار گیری و نیازمندی ما نسبت به طرح های گوناگون آموزشی.

امام علی (ع) برای تفهیم و قابل درك نمودن علوم الهی و معارف بلند قرآنی در راهنمائی عموم طبقات جامعه، مباحث و مطالب نورانی خود را در قالب ها و شكل های زیبائیی مطرح می فرمود تا همه ی افراد با ینازها و استعدادهای متفاوت بهره مند گردند.

یكی با توان فكری خدا دادی

و دیگری با توجه به طرح های زیبا

و آن دیگر با استفاده ی از ضرب المثل ها و جاذبه های هنری شعرهای گویا و ظریف.

از چشمه سار همیشه جاری علوم علوی بهره مند می شدند.

اما ما كه انواع نیازمندیها را در پیش روی خود داریم و ذره های بی مقدار خاك پای آن ابر مرد عالم ملك و ملكوتیم، بعلل فراوانی باید «طرح های آموزشی نهج البلاغه» را كشف و مورد شناسائی قرار دهیم و بگوئیم:

ای علی كه جمله عقل و دیده ای
شمه ای واگو از آنچه دیده ای

[صفحه 50]

راز بگشا ای علی مرتضی
ای پس از سوء القضاء حسن القضاء[1].

از قبیل:

1- برای شناخت اهداف اصلی امام (ع) در مباحث نهج البلاغه.

2- برای بكارگیری مباحث نهج البلاغه در رابطه با سطوح مختلف فكری.

3- برای پاسخ دادن به نیازهای گوناگون انسانها در طی قرون و اعصار.

4- برای قابل لمس و مشاهده نمودن مباحث بلند فكری، عقیدتی

5- برای بالا بردن میزان درك و شناخت خودمان از این منبع عظیم الهی «نهج البلاغه».

6- برای برطرف نمودن مشكلات آموزشی در زبان فارسی، جهت تفهیم مباحث نهج البلاغه، كه به زبان عربی است.

زیرا مخاطبین امام (ع) در آن روزگاران سرنوشت ساز اسلام، قدرت و توانائی فهم و شناخت بسیاری از سخنان امام (ع) را داشتند كه مردم امروز ما ندارند.

آنها بسیاری از كنایات و اشارات و استعارات و تشبیهات امام (ع) را می فهمیدند كه مردم فارسی زبان ما، این قدرت و توان را بدون ترجمه ها و كتاب های كلیدی ندارند.

صفحه 50.

1. مثنوی نسخه رمضانی ص 73 سطر 11 و 17.